DIA DO PROFESSOR - 15/10/2011

Professores, funcionários e direção confraternizando o dia do professor

PAPEL DA ESCOLA

Todos os cidadãos são seres sociais. A sociedade é a base de nossa organização, considerando nossas concepções, crenças, valores e normas que foram construídas ao longo da história. Para convivermos em harmonia numa sociedade, se faz necessário respeitarmos os paradigmas convencionados pela mesma.

A função social da escola começa no momento em que o aluno nela ingressa. Para a classe social de baixa renda, a escola se constitui na única oportunidade de acesso ao conhecimento sistematizado, e, a permanência dos alunos na mesma, implica na melhoria constante dos trabalhos por ela oferecidos.

Independente de suas modificações no decorrer da história, a escola foi a instituição que a humanidade criou para construir, reconstruir e socializar o saber científico. Isto significa dizer que é o lugar onde é veiculado o conhecimento que a sociedade julga necessário mediar às novas gerações. Para cumprir sua função a escola necessita estar em ligação permanente com sua abrangência social e geográfica, caso contrário acabará por se transformar em uma instituição isolada.

Conforme os princípios definidos pela Constituição da República Federativa do Brasil (Art. 205 e 206) e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Art. 3º), o aspecto central da função da escola é a democratização social do saber.

O trabalho educativo na escola é orientado por metas constituídas de intenções que perpassam o processo ensino-aprendizagem em todas as suas dimensões, ou seja, a intencionalidade da ação educativa no âmbito escolar se reflete nos aspectos administrativos e pedagógicos da escola.

Por considerar que as ações escolares têm sempre um objetivo a alcançar, estas devem ser planejadas, evitando-se a improvisação e tornando o trabalho da escola responsável e conseqüente.

O planejamento deve orientar-se pelo princípio da democratização das relações no interior da escola, priorizando a participação de todos os que integram a comunidade escolar. É uma organização que concentra esforços em metas a serem alcançadas a curto ou médio prazo, nas quais as decisões a serem adotadas privilegiarão o coletivo e não determinados segmentos da instituição.

A escola é um espaço institucional em permanente construção; deve ser agente das transformações sociais e políticas do mundo.

A Escola espera proporcionar a socialização e a produção do conhecimento científico, para qualificar a cidadania, visando à construção de uma sociedade igualitária capaz de interagir com a sociedade moderna. A Escola é um espaço institucional em permanente construção e reconstrução, agente das transformações sociais e políticas do mundo e que concentra seu trabalho em metas e objetivos a serem alcançados, sendo que as decisões a serem adotadas devem levar em conta as necessidades e anseios do coletivo sem poder privilegiar determinados segmentos sociais e/ou econômicos.

15 de outubro - DIA DO PROFESSOR

Quando estiver em dificuldades e pensar em desistir, olhe para trás e lembre-se dos obstáculos que já superou.
Se tropeçar e cair, levante-se.
Não fique prostrado, olhe para frente e esqueça o passado.
Ao sentir-se orgulhoso por alguma realização pessoal, olhe para dentro e sonde suas motivações.
Antes que o egoísmo domine, enquanto seu coração é sensível, olhe para os lados e soccorra os que o cercam.
Na escalada rumo às altas posições, no afã de concretizar seus sonhos, olhe para baixo e observe se não está pisando em alguém.
Em todos os momentos da vida professor, olhe para cima e busque a aprovação de Deus.
direcione o seu olhar.
                                     PARABÉNS SDR/GERED 2011

OBJETIVO DA ESCOLA

A Escola de Educação Básica João XXIII tem como objetivo maior o desenvolvimento integral do educando, almejando a construção de um sujeito crítico, politizado, emancipado, autônomo, estando assim apto a interagir na sociedade moderna, preparando-o para o exercício da cidadania e do trabalho profissional, dotado de conhecimentos técnico-científicos de valores éticos e morais com potencial e habilidades para atuar como multiplicador destes conhecimentos